Rapport d'activités sur la GHM à Tiébélé d'Avril 2019 à Mars 2020
Activité 1 : Présentation du projet aux autorités communales et provinciales.
- 20 participants, représentants des autorités, des élèves, des enseignants, des responsables d'établissements.
Activité 2 : Enquete d'identification des établissements à prendre en compte dans le projet
- 5 écoles primaires et 5 écoles secondaires sur plus d'une cinquantaine ont pu etre identifiés pour la mise en oeuvre des activités des activité du projet sur la GHM
Activité 3 : Former 50 élèves en GHM
- 50 élèves effectivement formés disposant de connaissances sur la GHM
Elèves ayant participé à la Formation
Activité 4 : Former 40 professeurs en GHM
- 40 enseignants effectivement formés disposant de connaissances sur la GHM
Enseignants ayant participés à la formation
Activité 5 : Former 20 Parents et 20 COGES en GHM
- 40 parents effectivement formés disposant de connaissances sur la GHM
Parent d'élèves ayant participés à la formation
Activité 7 : réaliser des séances d'animations sur la GHM par les professeurs et les élèves
- 49 animations dans les écoles
- 2647 élèves sensibilisés (1288 garçons, 1359 filles)
Elèves participants aux animations sur la GHM réalisées par leurs camarades et par leur enseignant
Activité 8 : Prestation théâtres
- 250 personnes atteintes (100 Femmes, 150 Hommes)
Cette activité s'est déroulée dans 2 village et a vu l'engouement de la population
Activité 9 : Réaliser des animations radios
- 4 élèves (2 filles, 2 garçons) ont participé à l'animation
- 1 professeur à participer
- 2 animateurs de ESF ont participés
Cette activité a été réaliser en français et en Kassena qui est la langue locale de Tiébélé. Elle a été rediffusée 2 fois.
Activité 10 : Réaliser des animations au profit des parents d'élèves, les coutumiers et religieux
- 42 sorties réalisées
- 285 personnes touchées soit 111 femmes et 174 hommes
- parents d'élèves : 255 soit 144 hommes et 111 femmes
- religieux : 7 hommes
- coutumiers : 14 hommes,
- Autorités : 9 hommes
- nombre de personnes pretes pour accompagner la GHM : 214 (118 hommes, 96 femmes)
- Nombre de bonnes réponses : 200 soit 99 Femme et 101 Hommes
Activité 11 : Réaliser des tests de connaissances
- 616 élèves ont été touché par ces tests réalisés par leurs encadreurs
- 451 personnes soit 73% des élèves ont connaissance de la GHM au moment du test
- 168 personnes soit 27% des élèves ne maitrisait pas tous les contours de la GHM au moment du test
- 260 filles sur 332 soit 78% des filles ont connaissance de la GHM au moment du test
- 72 filles sur 332 soit 22% des filles ne maitrisait tous les contours de la GHM au moment du test
- 191 garçons sur 284 soit 67% des garçons ont connaissance de la GHM au moment du test
- 96 Garçons sur 284 soit 23% des garçons ne maitrisait pas tous les contours de la GHM au moment du test
Activité 12 : Réaliser le plaidoyer pour une prise en compte des besoins en GHM dans les écoles
- Cette activité a conduit ESF, les représentants des élèves et des professeurs, à rencontrer plusieurs autorités communales (mairies, préfectures, Centre d'éducation de base, responsables d'écoles et d'établissements), provinciales (enseignement de base, enseignement secondaire, haut-commissariat, District sanitaire de Pô) ; et régionale (direction régionale de l'enseignement secondaire). Elle a abouti par un engagement pris par la mairie de Tiébélé afin d'insérer les constructions de latrines dans son plan communal de développement afin de permettre aux écoles et établissement relevant de son ressort de pouvoir en bénéficier.
Activité 13 : Assurer un suivi périodique des activités
- Cette activité a permis l'atteinte des objectifs du projet sur le terrain. Elle a permis au Secrétaire Exécutif de l'Association de pouvoir être présent à toutes les grandes rencontres organisées dans le cadre du projet afin d'appuyer l'équipe terrain. Au total 12 missions ont été réalisées
Activité 14 : Réaliser une rencontre bilan Semestriel
- Au cours de la période du projet, deux rencontres semestrielles ont eu lieu. C'est un cadre qui a réuni les représentants des élèves, des professeurs ; de la santé, des parents d'élèves pour réfléchir et voir comment réorienter les activités qui ne donnent pas trop de satisfaction et insister sur celle qui marchent.